为全面落实立德树人根本任务，推动思想政治教育与车辆工程专业教育深度融合，2026年4月28日，古天乐太阳集团城车辆工程系举办了以“思政融专业，案例可复制，课堂有温度、育人有实效”为主题的“深挖车辆工程专业元素，打造课程思政示范课堂”主题活动。本次活动由车辆工程系主办，王辉老师担任主讲，系内多位骨干教师积极参与并展开深入研讨。

活动伊始，主讲人王辉老师围绕主题作专题报告。她从新时代高等教育对课程思政建设的政策要求出发，结合车辆工程专业的技术属性和行业特点，系统阐述了如何将家国情怀、工匠精神、安全伦理、创新意识等思政元素自然融入专业课程教学。王辉提出，课程思政不是简单的“贴标签”，而是要立足专业本身，挖掘车辆工程发展历程中的中国故事、行业榜样和技术突破，形成可复制、可推广的教学案例，真正做到“课堂有温度、育人有实效”。

在交流研讨环节，与会教师结合自身教学实践踊跃发言。戢敏老师分享了在《汽车构造》课程中融入中国自主品牌汽车发展历程的探索，通过对比核心技术自主创新的艰辛与成就，激发员工的民族自豪感和专业使命感。陈双喜老师以《汽车电子控制技术》为例，介绍了在讲解关键控制算法时引申出严谨求实、精益求精的工程伦理教育，引导员工树立正确的职业价值观。史延枫老师则从智能网联汽车方向课程出发，探讨了在讨论行业标准与信息安全问题时，融入法治意识和社会责任教育，强化学员的规则意识与底线思维。郭毅锋老师重点分享了在实践教学环节中，通过团队协作项目培养员工集体主义精神和攻坚克难意志品质的具体做法，认为“在做中学思政”更易引发员工共鸣。

自由讨论阶段，在场教师还就课程思政案例库建设、跨课程思政主线衔接、思政元素融入效果评价等议题进行了热烈交流。大家一致认为，车辆工程专业具有鲜明的工程应用背景和产业导向，课程思政应避免“两张皮”现象，要真正实现“如盐在水”的自然融入。同时，教师们表示将继续梳理典型教学案例，推动形成具有车辆工程专业特色的课程思政资源体系。

本次主题活动在务实而富有启发的氛围中圆满结束。活动不仅为车辆工程系教师提供了课程思政建设经验分享的平台，也进一步明确了“思政融专业、案例可复制、课堂有温度、育人有实效”的行动方向。未来，车辆工程系将持续深化课程思政改革，打造一批可示范、可推广的思政示范课堂，推动专业教育与思政教育同向同行，为培养德才兼备的车辆工程高素质人才贡献力量。